NIS оқушылары домбыра үйренуге арналған инклюзивті жүйе жасады

Шымкент қаласындағы Назарбаев Зияткерлік мектебінің 11 сынып оқушылары Іңкәр Шаяхмет пен Зарина Бектулла домбыра тартуды үйренуге арналған Dombra Sense инновациялық жүйесін әзірледі. Заманауи технологияларға негізделген жоба ұлттық аспапты үйренуді жаңадан бастағандарға, көру және есту қабілеті бұзылған адамдарға арналған.

Dombra Sense жүйесі домбыра тартуды жеңілдететін бірнеше құрылғыдан тұрады. Жарықдиодты индикаторлар қай ішек пен пернені басу керегін көрсетсе, арнайы діріл білезігі қолдың қозғалыс бағытын анықтауға көмектеседі. Ал домбыра корпусына орнатылған арнайы құрылғы ырғақты діріл арқылы сезінуге мүмкіндік береді. Көру қабілеті бұзылған адамдар үшін Брайль қарпімен арнайы белгілер де қарастырылған.

Жүйенің мүмкіндіктерін мобильді қосымша толықтырады. Оның көмегімен пайдаланушылар сабақтарды таңдап, оқу қарқынын өз ыңғайына қарай реттеп, жаңа музыкалық шығармаларды қоса алады. Сонымен қатар жасанды интеллект көмекшісі мәтін, нота, сурет және аудио форматындағы музыкалық материалдарды интерактивті сабақтарға айналдырады.

Осы мүмкіндіктердің барлығы домбыра тартуды өз бетінше меңгеруді жеңілдетуге және оны ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдарға қолжетімді етуге бағытталған. Ұлттық музыкалық мұра мен заманауи технологияларды ұштастырған оқушылардың жобасы инклюзивті білім берудің жаңа мүмкіндіктерін ашады.

Шымкент қаласы әкімінің баспасөз қызметі

➖

Ученики NIS разработали инклюзивную систему для обучения игре на домбыре

Ученицы 11-го класса Назарбаев Интеллектуальной школы города Шымкента Інкәр Шаяхмет и Зарина Бектулла разработали инновационную систему Dombra Sense для обучения игре на домбыре. Проект, основанный на современных технологиях, предназначен как для начинающих музыкантов, так и для людей с нарушениями зрения и слуха.

Система Dombra Sense состоит из нескольких устройств, облегчающих процесс обучения игре на домбыре. Светодиодные индикаторы показывают, на какую струну и какой лад необходимо нажать, а специальный вибрационный браслет помогает определить направление движения руки. Устройство, установленное на корпусе домбры, позволяет ощущать ритм с помощью вибрации. Для людей с нарушениями зрения также предусмотрены специальные обозначения шрифтом Брайля.

Возможности системы дополняет мобильное приложение. С его помощью пользователи могут выбирать уроки, регулировать темп обучения в соответствии со своими потребностями и добавлять новые музыкальные произведения. Кроме того, помощник на основе искусственного интеллекта преобразует музыкальные материалы в текстовом, нотном, графическом и аудиоформатах в интерактивные уроки.

Все эти возможности направлены на то, чтобы упростить самостоятельное освоение игры на домбыре и сделать обучение доступным для людей с особыми образовательными потребностями. Проект школьниц, объединивший национальное музыкальное наследие и современные технологии, открывает новые возможности для развития инклюзивного образования.

Пресс-служба акима города Шымкент